La publicación en el Boletín Oficial de este viernes, se reaviva el debate por el uso del lenguaje inclusivo en las aulas de la Ciudad de Buenos Aires: según el Ministerio de Educación de CABA será una manera de “regulación” por parte de los docentes en los niveles inicial, primario y secundario.
Desde el área pública presidida por Soledad Acuña, se informó que la medida tiene como objetivo ordenar el uso del lenguaje en las escuelas de la ciudad para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes tras los desfavorables resultados de las evaluaciones educativas Fepba y Tesba presentados la semana pasada.
La resolución contempla a los establecimientos de gestión pública y privada y, con ella, Capital se convierte en la primera jurisdicción en fijar posición sobre este tema en las aulas.
Según señaló la ministra Acuña, “las distorsiones del lenguaje y el uso de la ‘e’ dificultan el aprendizaje”, por lo que han decido desde la cartera “regular su uso”, además de “ordenar la enseñanza de la lengua española dentro de las aulas y para los docentes”.